自主学习与形成性评价(北京大学医学部).pptVIP

所有评估和考试方法都可用来进行形成性评价 不同的评估方法有不同的效度和信度 学生接受度、效度和信度都很好、对教学帮助比较大的是mini CEX和DOPS 形成性评价的方法 形成性评价与考试不相斥，关键是考试的目的是什么 评价即考试，形成性评价即平时考试，需要记录成绩 形成性评价不计成绩学生不重视，老师不甘心? 形成性评价的成绩就是平时成绩，应占总成绩的一部分 课程最终成绩由形成性评价和终结性评价两部分构成 形成性评价可以减少期末一次性终结考试带来得偶然性 形成性评价即平时作业、讨论、课堂表现、阶段测验、实验实习、甚至出勤 被误解的形成性评价 形成性评价的核心特征 不单纯从评价者的需要出发，而更注重从被评价者的需要出发 重视学习的过程，重视学生在学习中的体验 强调人与人之间的相互作用，强调评价中多种因素的交互作用，重视师生交流 教师职责是确定任务、收集资料、与学生共同讨论、在讨论中渗透教师的指导作用，与学生共同评价 形成性评价的重要理念 确定个体是否达到预定最低的要求 区分个体是否达到所要求的水平 终结性评价 为指定项目选择最佳候选人 让学生监督自己的学习 提供关于学生成绩水平的信息 形成性评价 形成学生优缺点的成绩报告 形成性评价与终结性评价 形成性评价 通过诊断教育方案、教育过程中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正