10课《一只贝》学习课件.pptVIP

“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。” 科学训练，提高能力 1、修改病句。 （1）海滩上有许许多多漂亮、美丽的贝壳。 （2）我肯定可能找不到这只贝了。 2、句子训练。 例：这只贝，和别的贝一样。 这只贝，怎能和别的贝不一样呢？ （1）这个故事使每个人都感动得流泪。 （2）我第一次在这种场合发言，紧张得心通通直跳。 3、学了这篇课文，你想说些什么？ 我想对自己说： 我想对贝说： 我想对天下所有不幸的人说： 总结引导，知识生成： 1、学了本课，你有什么收获？ 2、此时，你想起了哪些人？ 一只贝贾平凹新北·蒋国红 教学目标： 　　1：认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。 2 ：有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。 自学指导（一）： 1、这只贝的外形发生了怎样的变化？人们是怎样对待这只贝的？ 2、为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”？ 3、文章想告诉我们什么道理？ 1、这只贝的外形发生了怎样的 变化？人们是怎样对待这只贝的？ 壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在湖的上头。 这壳上都曾经投射过太阳、月亮、