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高考作文指导 把握文体规范。高考写作时要有清晰的“文体感”，即对文章体裁的一种敏锐的感觉，一种具体的印象，一种轮廓的认识。 记叙文的目的是要动人以情、示人以范，以叙述和描写为主要表达方式，所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。 议论文的目的是晓人以理、导人以行，以议论说理为主要表达方式，所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。 记叙文的写作 一、什么叫记叙文？ 记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 它是写作训练中最普遍、最基本的一种。写作中，把自己感受到的或亲身经历过的事情，通过生动、形象的语言，精心、巧妙的结构，展现给读者。 四个要素，即时间、地点、人物、事件（起因、发展、结果）。 二、分类： 记叙文有广义与狭义之分。 广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。 高考写作所指记叙文是狭义的记叙文。 三，评价标准： 1、记叙要素齐全。 2、中心突出。 3、人物形象鲜明。 方法举隅之一——感情真挚 1、事要真。 感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。 什么“叫”真？ 真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。 题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。 2．情要真。 要抒发有真切体验的情感。 中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。 矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。 方法举隅之二——以小见大 以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。 只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。 方法举隅之三——形象鲜明 1、写外貌重在抓特征，眉毛也好眼睛也罢，有特征的要准确描写，没特征的就不要写，尤其是画眼睛，要画出眼神里蕴涵的内容来 2、写语言要有个性，要符合人物的身份 3、学会用对比衬托法。也就是用一个人衬托另一个人 散文的写作 一、什么是散文？ 散文是不拘一格的，具体的: 素材内容不拘一格， 结构形式不拘一格， 表现方法不拘一格。 散文的素材内容，大千世界，万事万物，都可以纳入散文的写作视野。你要有生活的阅历、生活的感悟，因为必须知道才能写出。 散文在结构上要求并不严，所谓“形散”就是说得散文的结构相较於其他文体比较随意，但是这种随意也不是漫无边际的随心所欲，所有的素材内容都要围绕着你的你要表达的主题和中心来组织安排，没有统一主题中心的散，绝对不是散文中所说得“散”，那只能叫零乱无序和杂乱无章，文章无论多长，中心只有一个，这是写好散文必须注意的。 散文的表现方法最为多样，叙事、描写、抒情、各种修辞手法俱可交相使用，只要不危害文章主题，尽管大胆灵活运用。 散文的语言，尽量表达要准、美,要有个性，所谓“文如其人”，语言风格是最能体现一个写手或者作家创作特点的，要尽量少套用别人的语言，要学会用自己的语言写自己的东西。 散文的最高境界是： 诗歌一般的语言美， 小说一般的生动性， 报告文学一般的真实性， 杂文一般的犀利性。 方法举隅之一——精巧构思 比较实用的散文写作一般是从两到三个角度去表现主题。 如《欣赏》 可以从“欣赏音乐”、“欣赏美术”、“欣赏文学”、“欣赏体育”、“欣赏智慧”等几个角度中来选择. 《感悟》 可以从“春之感悟”、“夏之感悟”、“秋之感悟”、“冬之感悟”等几个方面切入。 这样就可以做到化繁为简，而且条理清晰。 有了明确的构思，建议采用并列或递进式的结构来写。可用小标题式或排比段来行文。 小标题的总体要求是简明扼要，