结合外教社杯英语教学大赛的反思高职高专英语教学的现状.docVIP

结合外教社杯英语教学大赛的反思高职高专英语教学的现状 　　[摘 要]高职高专英语教学的现状令人担忧。学生英语基础较差，英语教学条件有限；传统教学方式难以突破；学生对外语不重视，有厌学情绪。对高职高专英语教学改革要改善教学条件，坚持实践“以学生为中心”的教学模式，调整教师和学生的情绪和思维。大学英语教师积极参加外语教学大赛，既有利于教师通过比赛和交流学习提高自己的教育教学和知识水平，又有利于教师反思大学英语教育教学的现状和问题，利用在比赛中所学到的知识和手段，有针对性地转变教学方式和探讨解决教学中出现的问题，创作一个和谐轻松的语言学习环境，努力建立“以学生为主体”的教学模式，达到以比赛促进教学的目的。 　　[关键词]高职高专 英语教学 教学改革 　　[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）17-0127-03 　　2011年5月27日至29日笔者参加了第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛广西赛区的比赛，通过比赛前的课件制作、模拟试讲、修改、最终的比赛和赛场观摩学习，笔者收获颇多，结合此次比赛的经历和教学理论、教学经历，笔者对当今高职高专的英语教学现状进行了一定的反思。 　　一、外教社杯英语教学大赛的简介 　　高校英语教师的教学能力和教学水平不仅体现英语教师的综合素质，也关系着学校英语教学工作的质量。“外教社杯”英语教学