女娲造人优质课教案.docx

女娲造人优质课教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 17 页 女娲造人优质课教案 女娲造人优质课教案 教学目标： 1、 熟读课文，感知课文内容，理清文章脉络，。 2、 了解神话故事的特点，探究女娲形象，体验人类诞生后的欢欣与喜悦。 重点难点：分析女娲形象，以及体验人来诞生后的欢欣与喜悦。 教学设计： 一、导入： 师：同学们，在正式上课之前，老师要先出一个谜语，等老师把谜语是念完，你们蔡可以抢答。这个谜语是这样的：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路?” 生答：“人”。 师进一步追问：“那么，人又是怎样诞生的呢? 预设：(神创作了亚当 夏娃;科学的说法，人是由猿人进化而来的;人是由女娲创造的。) 师：同学们的答案真是多种多样，有科学的说法，也有神话传说。今天，我们要学一篇关于人诞生的神话《女娲造人》。 二、整体感知 师：同学们，看着这个课题，你能提出哪些问题呢?(放 映ppt) (预设：女娲为什么造人?女娲怎么样造人呢?女娲用什么造人?等等) 师：你们提的问题挺价值，现在让我们带着这些问题一起把课文朗读一遍，一会儿我们再来回答这些问题。 (学生朗读完毕。) 师：现在我们先来回答一下，女娲为什么造人?(预设，因为她感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起