ang-eng-ing-ong-教学设计.docxVIP

ang eng ing ong 教学设计 教学要求： （一）、知识与技能 1、学会四个后鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying及其四声，能够读准音，认清形，并能在四线格中正确书写。 2、能正确认读由后鼻韵母ang eng ing ong 组成的音节 3、会读音节词，会拼读拼音句子，并能正确、流利的抄写。 （二）、过程与方法 1、复习前鼻韵母，将前鼻韵母与后鼻韵进行对比，发现发音和书写上的区别，从而进一步掌握前鼻韵母和后鼻韵母。 2、引导学生在学会后鼻韵母ang的发音方法的基础上，练读eng ing ong。 3、情感、态度与价值观 感受学习拼音的乐趣，体验学会拼音的成就感，激发学生热爱生活、热爱大自然的美好情感。 教学重点：读准四个后鼻韵母，正确、流利地拼读声母和后鼻韵母组成的音节。 教学难点：会读拼音词。 课时划分：两课时 教学设计 第一课时 教学目标：学会前鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读 音节ying及其四声，读准音，认清形，正 确书写。 教具准备：拼音卡片 教学过程： 复习检查、激趣导入 （一）、出示：a o e i u (这些都是我们的老朋友啦，还记得它们吗？）、an en in un ün（它们怎么读？这些韵母叫什么韵母？） 、今天我们要认识几个新朋友，出示ang eng ing ong ，你们看到