如何进行词汇的段性复习（罗之慧 吴本萍 朱冰松）.pptVIP

结合语境复习词汇，准确理解词汇意义。 1.语境对词义的限制作用 首先，语境可以使词义单一化。英语词汇往往是多义的。但在一定的语境中一般只有一种意思。例如lie在“The boy lied that a cock was laying eggs.”。教师应要求学生除掌握单词的最常用意思外，还应联想其在不同语境中可能传递的其他意思，从而巩固以前学过的知识。 结合语境复习词汇，准确理解词汇意义。 2.语境也可以使词义具体化。 词义具有概括性，如：class ,family ,army等词既可以指整体也可以指个体；而什么时候指整体，什么时候指个别成员由语境决定。例如：He has a big family, and his family are fond of sports.前一个 Family指一个家庭，强调整体，后一个 family指所有的家庭成员，强调个体。 阶段性词汇复习的学练活动 1.常规的英译汉，汉译英练习。 2. Word web“核心单词网络复习法”。 3. Topic webs.“话题网络复习法”。 4. 编故事或缩写改写课文复习法。 5. 通过练习来突破重点词汇。 6.广泛阅读法。 7. 使用网络词典帮助阶段词汇复习。 必修五 unit 1 课文缩写 John Snow was so expert a doctor that he on