八年级语文上册 第1单元 3《青海湖，梦幻般的湖》学案 （新版）语文版.docVIP

PAGE PAGE 7 3. 青海湖，梦幻般的湖 学习目标 1.了解青海湖壮丽的景色。 2.弄清作者观赏的顺序，理清写作思路。 学法指导 反复朗读课文，理清课文思路，把握课文内容；通过合作探究，把握本文的情感线索及观察顺序。共同领略青海湖的美，学习虚中有实、虚实结合的方法。 自主学习 1.知识链接 青海湖是中国最大的内陆咸水湖，位于青海省的东北部。青海湖，古称“西海”，又称“鲜水”或“鲜海”。蒙语称“库库诺尔”，藏语称“错温波”，意为“青色的海”、“蓝色的海洋”。由于青海湖一带早先属于卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“青海”。青海湖地处高原的东北部，湖的四周被巍巍高山所环抱。北面是崇宏壮丽的大通山，东面是巍峨雄伟的日月山，南面是逶迤绵延的青海南山，西面是峥嵘嵯峨的橡皮山。离西宁约200公里，海拔为3196米。它的周长360公里，面积达4636平方公里，是我国最大的咸水湖。湖区有大小河流近30条。湖东岸有两个子湖，一名尕海，面积10余平方公里，系咸水；一名耳海，面积4平方公里，为淡水，在青海湖畔眺望，苍翠的远山，合围环抱；碧澄的湖水，波光潋滟；葱绿的草滩，羊群似云。一望无际的湖面上，碧波连天，雪山倒映，鱼群欢跃，万鸟翱翔。青海湖周围是茫茫草原。湖滨地势开阔平坦，水源充足，气候比较温和，是水草丰美的天然牧场。夏秋季的大草原，绿菌如毯。金黄色的油菜，迎风飘香；牧民的账篷，星罗棋布；成群的牛羊，飘动如云。日出日落的迷人景色，更充满了诗情画意，使人心旷神怡。　　青海湖是一具富有神奇色彩的游览地，也是一个为全世界科学家所注目的巨大宝湖。政府曾对青海湖进行了多次综合考察，发现青海湖里有丰富的矿产资源。湖中盛产湟鱼，是我国西北地区最大的天然鱼库。四五月间，鱼群游向附近河流产卵，布哈河口密密麻麻的鱼群铺盖水面，使湖水呈现黄色，鱼儿游动有声，翻腾跳跃，异常壮观。　　居住在这里的汉、藏、蒙古等各族人民和睦相处，共同保护、开发和建设这浩瀚的宝湖。青海湖的美景吸引着成千上万游人，成为国内外旅游者云集的游览胜地。为了开发正在兴起的高原旅游事业，青海旅游部门在青海湖建立了旅游点。游客到此不仅可以观赏高原牧区风光，还可以乘马骑牦牛，漫游草原，攀登沙丘，或到牧民家里访问，领略藏族牧民风情。牧场还专门为游客扎下各式帐篷，备有奶茶、酥油、炒面和青稞美酒供游客品尝。 2. 给加点的字注音。 扑朔迷离（　　）　颠簸（　　） 漆黑（　　） 寂静（　　） 犬呔（　　） 画卷（　　） 镶着（　　） 衔接（　　） 3. 词语积累 扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。 倘徉：闲游；安闲自在地行走。 温柔恬静：本课指风景优美，非常安静。 湛蓝：深蓝。多用来形容天空、湖海等。 涟漪：小波纹。 伫立：站立。 繁衍：逐渐增多或增广。 合作探究 探究一：初读课文,整体感知 1.朗读课文，从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。 相关语句 　观赏顺序 青海湖到了，…… 到达青海湖 观赏草滩 在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水 观赏乌云 再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了 观赏草滩 与山峦 阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个鸟湖 岛的轮廓…… 观赏结束 探究二：品读课文 研读课文，下列句子分别使用了哪些修辞手法，这对于表达作者的感情起到了什么作用？ 1.瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。 2.青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏 着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。 3.谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？