学习任务的设计实施.pptVIP

学习任务的设计与实施 时间：本学年内 内容： 1.设计一个学习任务； 2.针对学习任务开展一次课堂教学 3.进行一次学习任务说课的教学研究 通过对学习任务的研究探索，逐步解决传统职业教育中理论与实践二元分离的问题，促进学生综合职业能力的发展，提高职业学校课堂教学的有效性。 一、学习任务的内涵 学习任务是源于企业生产或服务实践，具有学习价值和教育意义。 学习任务：是用于学习的工作任务， 即“学习与工作任务”的简称，它是学习领域课程（典型工作任务）的基础,典型工作任务是由一个或若干个学习任务组成。 通过学习任务的学习，能够建立学习与工作的直接联系，从而实现学习与工作、理论与实践的一体化，形成综合职业能力。 二、学习任务的开发 1. 需要通过职业资格研究来确立一个职业的若干典型工作任务（学习领域课程）； 2. 通过企业实践专家访谈会、企业调查访谈以及观摩企业的生产过程和劳动组织等方式，对一个典型工作任务（一门学习领域课程）开发一个或若干个工作任务； 3. 将工作任务进行教学设计转化为学习任务。 三、学习任务的设计要求 1. 学习任务应反映本职业（专业）典型工作任务的企业实践 1）工作任务直接涉及的工作环境；