《如何激发学生的学习兴趣》课题研究实施方案.docVIP

PAGE PAGE 4 《如何激发学生的学习兴趣》 课题研究实施方案 问题的提出： 在学生中普遍存在着他厌学情绪，对学习毫无兴趣，从而使他们学习非常被动。据研究统计，失少有40%的小学生对学生学习感到困难，成为学困生。这种情况的延续，既不利于素质教育，创新教育的实施，也不适应当前教育教学改革的发展趋势。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的最高境界也许就是乐学境界。学习的最高追求就是乐学境界的的到达。让学生会学习，乐于学习，各方面能力得到全面发展，这正是当前的教育的宗旨和目的。那么如何才能让学生“乐学”呢？我们认为培养学生学习兴趣是关键。 意义：通过对课题的研究，对农村普及九年制义务教育的真正落实和质量的提高得到了保证。使学生在学习兴趣问题上得到解决，让他们能健康快乐地成长，并在学业上得到一定的成就，为祖国的未来增添一份力量。 二、基本内容 1、通过观察了解学生在生理、心理、学习方面出现的问题，分析总结。 2、根据分析得出的结果，研究辅导的内容、方法和措施。 3、查阅相关资料和书籍，理论联系实际。 三、研究方法和进度 研究方法 （1）文献研究法。通过查阅相关文献，了解当前与本课题相关的教学研究成果，为本课题的研究提供参考。 （2）调查问卷法。通过与学生谈话、问卷等调查方法得出的结论，找出留守学生在知识上及学习方法上存在的问题。 （3）