九年级思想品德课教学点滴的的体会.docVIP

九年级思想品德课教学点滴的的体会 　　2009年6月12日，江苏省教育厅召开了“规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会”，强势推出教育新政，提出了“五严”规定。2009年9月4日，省教育厅又一次颁发了关于中小学生在校时间有关问题的通知及补充规定。教育新政吹响了深入实施素质教育的号角，作为初三政治教师，我们应该迅速适应新的形势和新的要求，用扎实有效的课堂教学，在有限的教学时间内，夯实学生的基础知识，不断提高学生分析问题的能力，以及运用知识去解决问题的能力，只有这样才能使学生在激烈的中考竞争中立于不败之地。现在本人就结合自己的教学实践和体会谈谈如何开展初三思想品德课的教学。 　　一、密切结合实际，认真开展平时的教学工作 　　现在开卷考试的题目，突出社会热点和学生的思想实际，突出知识的应用能力，突出对学生的觉悟水平和实际行为等方面的考察。因此，我们在平时的教育教学工作中要运用自主、合作、探究式的教学方法，要求学生学会创造性的学习和创造性的运用。为了适应开卷考试的需要，我在自己的教育教学工作中做了一些肤浅的探索： 　　1.上课“四步走”。第一步，以每课的框题内容为单位，给学生提供好相应的导学提纲，让学生自主预习、读书找答案；第二步，在新授课上，就本课堂上要学的内容，请学生相互合作将思考题分组讨论并作答；第三步，师生共同联系实际进行分析、探究、讨论；第四步，归纳总结，收获知