第八章力之摩擦力.ppt

摩擦力： 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 摩擦力的作用点 ： 在两个接触面上（初步讨论这个问题时，可以把作用点画在物体的重心上）。 既然已经知道了如何测滑动摩擦力的大小那同学们知不知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关吗？请同学达到的说出自己的猜想！ 增大摩擦的方法 1、摩擦太小了，起动不了！ 使行驶的自行车停下来：用力捏刹车闸 减少摩擦的方法 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 加润滑油 减小压力 气垫船 摩擦产生于两个物体的接触面上. （a）抹桌子 （b）滑下 （c）滑冰 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来; 在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 是什么改变了运动状态？ 思考： 1、摩擦力的概念？ 2、摩擦力产生的条件？ 3、摩擦力的方向如何？ 产生条件： 1、两物体相互接触并相互挤压 2、接触面粗糙 3、两物体间发生相对运动或有相对运动的趋势 摩擦力的方向： 将一毛刷向右推 与相对运动(或相对运动趋势)方向相反.而不能说与物体运动方向相反。 1 相互接触的两个物体，当他们要发生而尚未发生相对运动时，在他们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力,叫做静摩擦力. 静摩擦力方向： 跟物体相对运动趋势的方向相反或与它平衡的外力方向相反 静摩擦力大小： 静摩擦力随外力的变化而变化，跟使物体发生相对运动趋势的外力是一对平衡力。 推力 静摩擦力 二力平衡 运动趋势 什么时候产生静摩擦力 两物体接触、挤压，并有相对运动的趋势。 （有相对运动的可能 ，实际上无相对运动） A D F C F B 例:（多项选择）下列图中的物体都处于静止状态有静摩擦力的是( ) BCD 一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦. 2 一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到阻碍它滑动的力，这种力叫做滑 动摩擦力. a. 抹布与桌面之间的摩擦 b. 板擦与黑板之间的摩擦 c. 汽车刹车时, 轮胎与地面之间的摩擦 3 滑动摩擦力 向左运动 方向判断： 总是沿接触面，并且与物体运动方向相反。 怎样测定滑动摩擦力的大小？ 解决如何测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？ 从分析木块的受力入手。（画图） “转换法” 在匀速拉动木块的情况下，可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。 提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 转换法 探究:摩擦力跟哪些因素有关? 准备实验器材： 1、木块、光滑长木板（摩擦物体） 2、弹簧测力计（测力工具） 3、砝码（改变压力） 4、粗糙长木板（改变接触面粗糙程度） 设计实验 实验原理：二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在光滑木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、把木块放在粗糙木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 光滑木板 光滑木板 粗糙木板 4.0 粗糙长木板 一个木块和砝码 3 3.2 光滑长木板 一个木块和砝码 2 2.0 光滑长木板 一个木块 1 接触面情况 压力情况 弹簧测力计示数F/N 实验条件 实验序号 1、由1、2可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 实验表格 实验结论： 2、由2、3可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 实验探究：滑动摩擦力与接触面积大小关系 滑动摩擦力与接触面积大小无关； 压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大。在一定范围内，滑动摩擦力大小 与接触面积的大小无关。 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物体时，手与物体之间的摩擦 既然我们的生