四结合教学改革验项目——管理章程征求意见稿.pptVIP

“四结合”教学改革试验项目——管理章程征求意见稿 余胜泉 博士 北京师范大学现代教育技术研究所 2001年8月7日 Email To: ysq@ http://www.etc. 试验项目的核心服务 教学环境建设，主要是软环境的建设 师资培训：理论、技术、方法与模式培训 教学结构研究：信息技术进入教学中可操作的、有积极教学效果的模式与方法，物质体现是一个综合课例 理论探索与研究：对于一些对信息技术与课程整合具有重要理论与实践意义的课题研究。 二个层次的工作 研 究 推广与普及 三级组织体系 总课题组：负责对全国“四结合”项目试验研究工作进行总体规划、试验学校的申报审批、结题验收、试验设计、中级管理人员培训、教师培训方案设计、软件支持、检查指导、组织交流和效果评估。 省（市）课题指导组：各地方课题组要起到承上启下、组织实施的作用，为子课题组提供培训支持，研究引导，软件支持，检查评估等服务，协助总课题组指导当地试验学校开展试验研究工作。组织本地区学校交流、对试验学校试验情况进行管理。 学校课题组：子课题组要完成试验课研究、试验课教学、教学资源收集、研究或制作、收集数据、经验总结、反馈信息等任务。 常备支持服务系统 专家组与秘书组的咨询 技术服务 教育资源、教学支持软件服务 核心课题研究支持服务 师资培训服务 教育信息服务： 四结合网站(）、 《教育技术通讯》网