森林工程技术毕业论文范文.doc

毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 森林工程技术毕业论文范文 一、论文说明 二、写作思路与范文 基于校企合作的科教融合人才培养模式研究——以森林工程专业为例 思路： 文章尝试借助基于校企合作的科教融合人才培养模式,结合我校森林工程专业的教学实践,从基于人才队伍的建设改革的科研成果转化、基于教学任务重构与分解的学生科研能力培养、基于实验任务选择与匹配的学生创新实践能力培养三方面构建基于校企合作的科教融合人才培养模式,为森林工程相关专业进一步深化校企合作人才培养改革方案提供参考建议。 题目：南京林业大学材料科学与工程学院 思路： 南京林业大学材料科学与工程学院源自中央大学和金陵大学森林系的森林利用学科。1952年,国家进行高等院校专业调整,在刚刚独立建校的南京林学院成立了森林工程系,随后,又有湖北农学院等院校中的森林利用部分并入,在此基础上,形成了学院早期的基本框架。学院历经学校院系调整,几度易名,2013年4月由木材工业学院更名为材料科。 题目：《林业工程学报》 思路： 《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向。 题目：《森林工程》征订启示 思路： 《森林工程》是经国家科技部和国家新闻出版广电总局审核批准,由中华人民共和国教育部主管,东北林业大学主办、全国公开发行的国家级学术期刊,是中国林学会的刊物之一。1985年创刊,一直被评为全国核心期刊,先后成为中国知网(CNKI)全文收录期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国 题目：基于“双主体,四引擎”的工学交替学习实践研究——以森林工程专业为例 思路： 本文尝试借助 双主体,四引擎理论 ,即高校、企业 双主体 ,以企业技术等级认证驱动高校 双师 型人才队伍改革建设,以企业生产标准驱动实习基地改革建设,以企业岗位能力标准驱动课程培养计划及教材改革,以校企共同评价驱动学生成绩考核评定改革 四引擎 。结合我校森林工程专业工学交替教学实践,从人才队伍的建设与改革、教学任务的重。 题目：面向新工科建设的森林工程人才培养研究——以福建农林大学2018年森林工程人才培养方案为例 思路： 文章首先分析了森林工程人才培养方案需解决的教学问题,然后提出了解决森林工程专业教学问题的方法,包括人才培养目标和定位、课程体系构建、教学方法创新、教学资源建设、教育创新融合,最后阐述了森林工程人才培养方案的创新点。 题目：森林工程专业导师制人才培养模式探讨 思路： 本科生导师制是目前我国高等院校学分制顺利开展的有效措施,也是培养创新人才的有利教育模式[1]。文章对内蒙古农业大学森林工程专业本科生导师制从具体实施措施、实施办法、培养经费来源、学生学分获取方式、导师职责等方面进行了简要的阐述,对本科生导师制的实施起到一定的参考作用。 题目：《林业工程学报》 思路： 《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向。 题目：《森林工程》征订启示 思路： 《森林工程》是经国家科技部和国家新闻出版广电总局审核批准,由中华人民共和国教育部主管,东北林业大学主办、全国公开发行的国家级学术期刊,是中国林学会的刊物之一。1985年创刊,一直被评为全国核心期刊,先后成为中国知网(CN