11.《去年度树》学习课件73540.pptVIP

去年的树 本文作者是日本女作（ ）。课文是一则关于鸟儿和大树的（ ）的（ ）故事。 新美南吉 童话 友谊 学习目标 我们这节课要完成的学习目标是通过有感情的对话朗读和对重点词句的品味，感受童话表达的思想感情。 自学指导一： 请同学们自由读课文1----4自然段。画出小鸟和大树友情深厚的语句，再有感情地读给自己的同桌听一听。 （3分钟后比一比看谁说的好）。 再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 自学指导二 自由读7-----17自然段，画出文中对话的语句，同桌之间分角色有感情地读一读，从对话中你感受到了什么？ （4分钟后看谁说得好） 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 树根回答： 鸟儿( ) 问树根： 奇怪地 “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿（ ）问： 焦急地 “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，