常见的幼儿园音乐活动的组织与实施.ppt

* 唱歌活动的组织与实施 一、唱歌活动教育目标 小班： 1、喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，边唱曲边做模仿动作。 2、能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。 3、尝试把歌词唱清楚，初步理解和表现歌曲的形象和情感。 4、学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活 动的快乐。 中班： 1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，感受歌曲的不同性质。用自然的声音歌唱， 持 正确的唱歌姿势。 2、会听间奏，音域一般在1—7。 3、能自然地接唱和对唱，能较自如地运用不同的速度、力度、音色变化来演 唱。 4、 积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 大班： 1、积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。 2、音域一般在1—高音2。 3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节 自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4、能基本独立地即兴编、即兴唱。 二、唱歌活动中幼儿学习的核心经验： 1、感知旋律要素。如感知音高、节奏等。 2、理解歌曲内容。感知、理解、记忆歌词；体验、理解歌曲的情绪。 3、掌握歌唱知识。掌握歌唱的呼吸、姿势；运用自然的声音歌唱；形成正确合 作歌唱的意识和技能。 4、体验歌唱形式。感受不同歌唱形式（齐唱、对唱、接唱、领唱、伴唱、轮 唱）