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《做一个合格的小学生》主题班会
《做一个合格的小学生》主题班会
一、谈话导入
我们教室里有《小学生日常行为规范》,同学们注意到没有,跟你自己的行为对照自己的行为,虽然已经是五年级的学生,很多同学也能够自觉按日常行为规范去做,但是仍然有有些同学们还是有些做得不够好的地方,这堂班会课,我们就来对照《小学生日常行为规范》,规范自己的行为,养成好习惯,做一名合格小学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读,说一说
出示《小学生日常行为规范 》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分,说明你的理解,谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议 、评一评
请同学们议一议我们班谁在日常生活中,能根据一日常规去做,结果怎么样?
(1)组内说,交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上,看到了什么?
(三) 结合学生们交流的结果,表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己,如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做,同桌交流。
(四) 小结过渡
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》,规范自己的行为,提高课堂学习效率,以便取得优秀的学习成绩。同样,课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)情景剧表演
1、几个同学挤入教室。
2、几个同学在教室里追逐。
3、女同学在跳绳,男生捣乱。
(六) 讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么
(七) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
(八) 总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
《做一个合格的小学生》主题班会
一、 活动目标 :
1、 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、 结合学校以及班的实际情况,提出各项要求,规范学生的学习习惯和行为习惯。
二 、活动重点:教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度,认真学习,做一名合格的小学生。
三、 活动过程
(一) 谈话引入:同学们,我们进入小学已经快一年了,我们教室里有《小学生日常行为规范》,同学们注意到没有,跟你自己的行为对照过吗?但在这段时间里,我发现同学们中仍然有些做得不好的地方,这次主题班会课我们就来谈谈:怎样才能遵守学校的各项规则,做一个品学兼优的合格的好学生?
(二)指名学生读《小学生日常行为规范》
(三) 说一说,议一议
1、课堂上:
(1) 上课铃响了,我们应该怎么做?
(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2) 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?
(不能。有事情时先举手,再发言)
(3) 课堂上可以做小动作吗?
(不可以,这会影响自己学习,也影响别人学习)
(4) 结合本班实际,表扬能自觉遵守课堂纪律的同学,教育不自觉遵守纪律的学生。
(5) 小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
2、课后:
第2/3页
(1) 引入:课间活动时间,我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心,才能休息好大脑,才能保护好自己。
(2) 让学生依次看一些学生在课间活动时的表演(出示图片):
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐.
③ 全班同学安静坐着等老师,只有几个学生大声喧哗。
(3)让学生讨论刚才的表演,他们做得对不对?为什么?
(他们的做法不对,这样做既危险,又会影响其他同学的活动,这些都是极
不文明的行为。)
(4)根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断:
1、上课交头接耳,和同学说话,应该吗?
2、课间追逐打闹的怎么办?
3、作业完成态度应该是怎么样的?
4、回家积极做家务,会耽误学习吗?
5、详细分析小学生行为准则,给孩子们一一讲解。
(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做?
(五) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序而又有趣?
(
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