722基因在亲子代间的传递八年级生物课件示例二-精选（公开课件）.ppt

练习1 请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。 * * 1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、什么叫“相对性状”？ 4、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？ 5、性状由基因控制，但同时是否受环境的影响？ 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 受精卵 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 基因和染色体 精子 卵细胞 1、控制性状的基因存在于细胞的哪个位置？ 1、基因位于细胞核的染色体中！ 观察与思考1 人体细胞内有多少 条染色体？为什么将这些染色体画成 一对一对的？ 23对。因为在生物 的体细胞中，染色 体是成对存在的。 23对，—条 46 一个（条）染色体其实是一个DNA分子包绕众多蛋白质分子而成！ DNA和染色体什么关系？ 染色体 DNA分子片段 DNA是主要的遗传物质 基因与染色体的关系 A A B B M M N N 每个染色体的DNA链均由相当多的基因（gene)组成 体细胞中染色体是成对的，基因也是 的。 成对 基因：染色体上，具有遗传效应的DNA片段。 染色体 DNA 蛋白质 基因1 基因3 基因 DNA 染色体 染色体，DNA和基因三者关系图解 、 、 、 基因2 观察与思考2 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 细胞分裂时，染色体的变化？ 染色体数量不变！ 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体（体细胞） 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题： 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体（体细胞） 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题： 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 减数分裂 1、受精卵中的染色体的来源怎样？ 一半来自父方，一半来自母方， 且是成对的一条来自父方，一条来自母方。 请写出染色体变化的规律（用n、2n表示） 父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。 生殖细胞 基因 亲代（ ） 生殖细胞（ ） 子代（ ） 2n n 2n A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图，看谁填得正确。 生物体的各种性状都是由 控 制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 把 传递给了子代。 在有性生殖过程中， 和 就是基因在子 代间传递的“桥梁”。 基因 生殖过程 基因 精子 卵细胞 18条（ 9对） 白菜 14条（ 7对） 豌豆 38条（19对） 猪 78条（39对） 犬 生殖细胞 体细胞 染色体数目 生物 请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。 39条 19条 7条 9条 1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞 D 2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有 的（ ） A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜 C 3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因 D 4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中 染色体数目的（ ） A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少 B 5、已知水稻体细胞的染色体数是24条， 它产生的精子和卵细胞的染色体数 目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条 C 6、