《马拉松》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《马拉松》 可镇一中 闫老师 教材分析 教材分析 教学目标这篇课文主要讲的是马拉松比赛的来历。2500年前，希腊人和波斯人在希腊一个名为马拉松的小渔村进行了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地传送到首都雅典，一个名叫菲利比斯的战士不顾一切，精疲力竭地从马拉松村一直跑到雅典，通报完胜利的喜讯后随即倒地死亡。人们为了纪念马拉松之战，为了纪念这位战士，将马拉松比赛定为长跑比赛项目，歌颂了菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。 教学目标 【知识与能力目标】 1.学会生字、新词，联系上下文，理解重点词语、句子的意思；用普通话正确、流利地朗读课文； 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 【过程与方法目标】 通过阅读理解词句，了解课文主要内容，理清课文层次。知道马拉松比赛的来历，学习菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。 【情感态度价值观目标】 教学重难点理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。 教学重难点 【教学重点】 1.菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神； 2.用形象生动的语句来突出人物特征的写作手法借鉴。 【教学难点】 1.学生能切实体会菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神并在自己生活中体现； 课前准备