高中生物通过神经系统调节.pptVIP

兴奋在神经纤维上的传导特点-----双向传导 兴奋传导受机械压力，冷冻，电流，化学药物等因素的影响而受到干扰或阻断。 拓展知识 递质发生效应后就被酶破坏而失活，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化，之后很快又恢复为静息状态。 有些有机磷农药能抑制递质水解酶的活性，使递质不被破坏，递质一直结合在突触后膜的受体部位，连续发生作用，使神经处于持续冲动状态而不能恢复到静息电位，这样，就使动物长时间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。 有些毒素物质是递质的类似物，能竞争性的和突触后膜上的受体蛋白特异性的结合，使神经递质无法结合受体，不能引起突触后膜的电位变化，兴奋无法继续传递。 药物局部麻醉的机理是 ：药物抑制突触小泡释放递质，兴奋不能传递 。 神经系统的分级调节 如何科学用脑？ 一天之内有4个学习的高效期： 1、清晨起床后，是认知、记忆印象都会很清晰，学习一些难记忆而必须记忆的东西,较为适宜，如语言、定律、事件等的记忆和储存。有时即使强记不住,大声念上几遍，记熟的可能性强于其他时候，这是第一个记忆高潮。 2、上午八点至十点是第二个学习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机,应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻