《糖尿病看图对话辅导员培训》.pptVIP

* * 告诉学员们，了解看图对话过程的最好方法是亲自体验一次看图对话学习活动。 让他们知道你怎样辅导看图对话工具上的一小部分内容。 请他们站在糖尿病患者的角度考虑问题和参加活动。 解释说明，辅导员指南的内容是按讲稿的形式编写的，目的是引导讨论过程，包含了活动中所需的所有内容。 开始阅读辅导员指南中的内容 (从A-介绍部分开始，到C部分结束为止)。 * 在你听汇报之前，复习一下看图对话工具上其余的内容和相关的画面。 花15分钟时间，让大家讨论下列问题： “你觉得这个过程怎么样?” 许多辅导员会说他们觉得不错，很喜欢，那么问问他们什么地方喜欢。 “辅导过程对你开展患者教育活动有什么帮助?” “是不是能使你的辅导更容易些?” “ 是不是能让患者参与到对话中?” “你在落实这个辅导过程时会遇到什么样的困难?” 这个问题不是问硬件方面的困难 (如，我们单位没有足够的空间。) 而应当是谈论个人在辅导方面面临的挑战 (如，我有点儿害怕，或者我觉得用现在的方法比较舒服，或者不知道我的领导是否支持这种改变?) * 现在学员们已经熟悉了看图对话工具，可以讨论一下怎样利用辅导员指南妥善开展一次辅导活动，可以对照幻灯片上的要点，逐一讨论。 告诉大家，看图对话的辅导过程是很直观的，这个过程要让大家对话的重点突出，并且能涉及到相关内容。因此，这个过程有助于对话活动取得成功。 辅导员