临床医学专业本科留学生全英文教学问题及的对策①.docVIP

临床医学专业本科留学生全英文教学问题及的对策① 　　摘 要：目的 针对临床医学专业本科留学生全英文教学问题，提出解决对策。方法 学校广泛宣传合作，提升留学生生源质量；强化全英文特色，向国际化靠拢；加强教师与留学生的互动交流，提高课堂授课水平，编写适宜教材并不断完善教学评估机制。结果 留学生对基本理论、基本操作的掌握，临床资料收集能力，分析问题能力显著提高，同时，留学生对教师授课能力及教学满意度明显提高。结论 留学生教学作为学校教学工作的重要内容，大大推动了教师教学水平的提高，同时带动了师资建设和学科建设。对留学生教学的教法研究也有利于本国学生的教学改革。 　　关键词：临床医学 留学生 全英文教学 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0080-02 　　来华留学教育在提高我国软实力的进程中发挥着重要作用，也是当前我国教育走向世界，建设世界一流高水平大学的重要途径。留学生数量的多少、层次的高低成为衡量一所高校国际交流水平的一项重要指标。近年来，来华留学生的规模不断扩大，成为来华留学生群体中除语言类别外的第一大群体，并呈逐年增长态势。提高医学英语授课水平，提升教学效果及留学生质量，任务十分紧迫。但目前我国来华留学生临床医学教学国际化水平还不够高，教师英语授课能力还不够强，在留学生全英文教学中尚存在较多的问题，作者根据自身在