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临床护理带教风险管理的对策 　　中图分类号：473 文献标识码：B 文章编号：1729-2190（2007）12-0160-02 　　 　　随着医学模式的转变和全新护理模式的建立，培养让医院放心、让患者满意的护士一直是临床护理带教工作的重点，而随着医学知识和法律知识的普及，患者自我保护意识不断增强，在护理带教工作中灌输安全教育和风险意识又是重中之重。医疗风险无处不在，它贯穿着诊断、治疗和康复的全过程。临床带教风险管理是指临床护理带教过程中，对病人、家属可能产生伤害的潜在的风险进行识别、评估，采取正确的行动的过程。目的在于对带教过程中可能导致患者家属损伤的潜在的危险因素进行确认、评估及采取正确的措施，通过持续专业的、法律的教育及培训，让临床带教老师和学生了解自己在工作中面临的风险，规范自己的行为，减少可能被病人起诉的情况和护理差错事故的发生，以降低风险的发生[1]。 　　 　　1 临床护理教学中容易引起的医疗纠纷 　　 　　1.1 临床带教中存在的问题 　　带教老师的法律意识淡漠，未能意识到带教中也可能会侵犯病人的权利，甚至可能引发医疗纠纷；人员编制紧缺，工作任务重，实习后期放松对学生的管理，学生单独操作。 　　1.1.1 忽视或侵犯病人的隐私权 　　未征得病人同意的情况下，暴露病人身体的隐私部位，向学生讲解或操作演示。如进行导尿或护理查体，忽视此行为已侵犯了病