多媒体课件在科课堂中.docVIP

多媒体课件在科学课堂中 恰到好处地运用——《探索宇宙》 摘要：多媒体课件给学生创设了大量的富有情趣的情景，让学生接触了更多的课本以外的知识，开阔了学生的视野，满足了他们强烈的求知欲望，让他们看到了丰富多彩的世界，从而不再局限于教师所讲，不再拘泥于课堂所学。 关键词：兴趣、优势、效果 正文： 多媒体技术的发展和教学中的应用，给传统的教学方式注入了新的生机和活力。这一优势使课堂教学变得更为生动活泼，能使一些抽象、难懂、枯燥的知识变得浅显易懂，寓教于乐，从而增强了教学的实效性。多媒体课件让课堂教学不再枯燥无味，让课堂教学不再窥豹一斑，捉襟见肘。 有些科学知识比较抽象，学生学起来感到枯燥乏味，这时如能运用多媒体课件，则能将静态的科学知识动态化，激发学生的学习兴趣，加深对科学知识的理解。比如《探索宇宙》这一单元，运用多媒体课件上课，恰到好处。会起到事半功倍的效果。因为宇宙太抽象了，因此，我针对这一单元的教学，做了一系列课件，“登月之旅”“太阳系大家族”“看星座”等。 在认识宇宙的实际教学中，我通过图片资料及视频给学生视觉冲击，使学生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字，震撼学生，使学生认识到宇宙的浩瀚无边。 “登月之旅”这一课，首先，课件出示太阳、地球、月球三者的位置。 师：我们很早就知道了地球围着太阳跑，同时月球又围着地球跑。 太阳落山后，月亮就是天