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初中社会教学中课堂巡视问题及的对策 　　【摘要】课堂巡视在初中生的课堂教学中起着至关重要的作用，很多教育专家和学者也就其进行了大量的研究和探讨，人们对初中社会教学中课堂巡视这一教学方法褒贬不一，针对这一话题，本文分析了目前初中生课堂教学中存在的问题和作用。并进一步研究了较为正确的课堂巡视方法和对策。希望在下面的论述中可以给教师以相应的启发。 　　【关键词】课堂教学；课堂巡视；作用；问题；身心健康；解决对策 　　【中国分类法】：G642.421 　　 　　课堂巡视是我国经过多年的教学经验所总结出来的一种教育方法，其不仅可以使教师深入的了解到学生对所学内容的掌握情况，进而根据不同的的学生特点进行“因材施教”；还可以促进教师和学生之间的情感交流与互动，进而使师生之间建立相互信赖的关系,尤其是对于正处于初中的学生来说，其处在刚刚进入青春期的特别时期，感情特别敏感，所以正确的课堂巡视方式可以促进学生身心的健康成长。然而也有相关的人士表示：目前在初中社会教学课堂上，由于课堂教育巡视方法的运用不当，产生了很多潜在的问题，例如，教师在初中社会教学巡视过程中走马观花、视而不见，没有真正的走到学生中间去，抑或教师在课堂巡视的过程中把巡视的重点范围局限于班级的优秀学生群体，对后进生过于忽视而导致初中后进生的心理障碍等问题。下面就让我们深入了解一下课堂巡视在初中社会教学中所起的作用、所存在的问