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工程管理专业人才培养模式改革创新研究 　　 　　[摘要]应用型大学的转型是人才培养类型的转变，吉林建筑大学城建学院积极创新人才培养模式，在人才培养方案的改革上，重新设定了人才培养目标；整合、优化、重构了专业课程体系；加大了实践环节的比重，大力拓展实践教学基地、增加创新创业课程等。 下载论文网 　　[关键词]人才培养模式；应用型人才； 创新研究 　　[中图分类号]G6420 　　[文献标识码]A 　　[文章?号]2095-3283（2017）11-0129-02 　　[作者简介]王芳（1979-），女，汉族，吉林长春人，讲师，硕士，研究方向：项目管理、房地产、宪法学与行政法学。 　　[基金项目]吉林省教育厅2015年教育教学改革研究课题“工程管理类专业高级技术应用型人才培养模式研究”。 　　吉林建筑大学城建学院被确定为吉林省首批转型试点院校，既是机遇也是挑战，抓住并利用好这次机遇就可以使院校在全国的本科院校中站稳脚跟，并获得长远的发展。应用技术大学的转型实质上是人才培养类型的转变，教学是实现人才培养目标的根本途径，要培养应用技术型人才，教学活动就要有其独特性。向应用型转型并不是要否定系统的理论知识，也不是否定理论知识教学的重要性，而是要根据应用原则对理论知识进行适当的取舍，即通过课程实践来培养和锻炼学生的岗位适应能力，用工作任务来检验学生对理论知识的掌握程度，使理论