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提高高校图书馆学科馆员综合能力有效的措施 　　关键词:图书馆;学科馆员;有效措施 　　摘 要:通过对高校图书馆学科馆员的内涵与意义及目前存在的问题做了全面、系统地阐述和分析,最终提出了高校图书馆学科馆员综合能力建设有效措施,使学科馆员进一步发挥出自身巨大潜力,更好更快地服务于高校图书馆服务体系中去。 　　中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2010)02-0070-02 　　 　　1 学科馆员的内涵与作用 　　1.1 学科馆员的内涵 　　 关于学科馆员(subject librarians),ALA(美国图书馆学会)给出的定义是:一种受过专门训练和拥有丰富学科知识的馆员,主要负责图书馆某一学科专业文献的选择和评价,有时也负责学科信息服务和书目文献的组织。中文文献中对于学科馆员的定义是:学科馆员是具有学科知识背景、能够组织学科信息资源、提供学科信息服务的图书馆馆员,具体学科馆员定义是图书馆选派的具有某一学科专业知识、熟悉馆藏情况和信息资源利用手段、有较强的工作能力和信息素养、能为读者提供深层次服务的专业人员[1]。 　　1.2 学科馆员的意义 　　 培养一批高素质的学科馆员,对于大学图书馆事业的深入发展十分重要。在知识日益更新加快的信息时代,图书馆的服务功能有了新的扩展,从被动的一次文献服务向主动的、多学科、深层次的文献信息服务转移