常见的经贵宝：高职院校教学诊断与改进方案解读.pptVIP

一、指导方案的重点是指导学校建设内部质量保证体系 二、诊断项目参考表明确了内部质量保证体系逻辑结构 三、落实整改制度要把握重点 四、规范开展自主诊改和复核 五、攻坚克难改进从现在开始 提 纲 一、指导方案的重点是指导学校建设内部质量保证体系 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 首先指导“建”——建构内部质量保证体系 其次指导“诊”——自我诊断 再次指导“核”——诊断复核 一、指导方案的重点是指导学校建设内部质量保证体系 指导方案导语强调，制定指导方案是： 为了推动高职院校建立常态化自主保证人才培养质量机制 为了引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设 为了提升内部质量保证工作成效 为了持续提高人才培养质量 重点是体系建设，不是复核；不要过度关注诊改复核，更不能仅关注诊改复核 一、指导方案的重点是指导学校建设内部质量保证体系 指导方案目标任务强调，制定指导方案是： 复核是手段，不是目的 目标是： 构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内 部质量保证体系，实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升。 任务是： 完善高职院校内部质量保证体系 提升教育教学管理信息化水平 树立现代质量文化 二、诊断项目参考表明确了内部质量保证体系逻辑结构 诊断项目参考表明确了“五纵五横一平台”内部质量保证体系逻辑结构 诊断项目参考表由5个