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浙江版初中科学教材中的化学知识及要求;;原因分析;初中科学中的化学知识及要求;例1、在农业生产中，有时用10%—20%食盐溶液来选种，
配制150kg质量分数为16%的食盐溶液，需要食盐和水各
多少千克？（教材例题）
例2、配制1000mL溶质的质量分数为10%的稀硫酸，需要
溶质的质量分数为98%的浓硫酸多少毫升？
（数据见：硫酸的密度和与质量分数对照表）
（教材例题，但学生感觉较难）;例3．已知某盐的溶解度曲线如图：
现将一定量的该盐溶液由50℃逐
渐冷却，当温度降至30～20℃时，
才发现有一定量的晶体析出。则
原盐液的质量分数可能的是
A 15% B 20%
C 18% D 22%
例4．某温度下，在100g水中加入mg CuSO4或加入ng CuSO4·5H2O，均可使溶液恰好达到饱和，则m与n的
关系符合
;八年级下：
第1章 粒子的模型与符号;目的:只是为了让学生通过模型记住分子式,
学生并不了解组成分子的原子之间的个数关系.;核电荷数=质子数=电子数（要求）
原子结构示意图（未学）；
原子结构与元素性质的关系（不知道）；
常见元素的化合价（死记硬背）;
背出常见原子团离子所带的电荷：
OH-、SO42-、NO3-、CO32-、NH4+、PO43-等;第2章 空气与生命;建议：; 九年级上
第1章 探索物质的变化
;第2章 物质转化与材料利用
;第2章 物质转化与材料利用
;注意：
差量法计算不作要求；
金属氧化物+非金属氧化物 盐 基本不涉及；
复分解反应的条件教材中已删除，一般由老师补充；
“八区图”简单了解，考试基本不考。;高一学生呼声
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