综合性院校高端培训质量保障的体系因子构成探析.docVIP

综合性院校高端培训质量保障的体系因子构成探析 　　摘 要：综合性院校的高端培训现状是缺乏一个完整的保障体系。文章依据相关质量管理理论，结合高端培训的特点，以浙江大学高端培训的实际发展情况作为范例，对综合性院校高端培训的质量生成过程及质量保障因子进行探究与分析，以便使高端培训质量保障体系更具针对性、可行性和有效性。 　　关键词：高端培训；质量保障；因子构成；浙江大学；企业干部培训 　　中图分类号：G72 文献标识码：A 　　质量是高端培训的生命线，没有质量，高端培训的价值就难以体现。2010年，中共中央办公厅印发的《2010-2020年干部教育培训改革纲要》中明确提出，要“以提高培训质量为主线，不断提高干部教育培训科学化水平”。因此，保障与提高高端培训的质量对于进一步做好、做大、做强高校的高端培训，树立综合性大学高端培训品牌具有重要意义。 　　一、高端培训的特殊性和构建其质量保障体系的重要性 　　高端培训的特征主要包括： 　　第一，高端培训目标明晰且具体，基本上以学习掌握相关政策、更新知识、提升管理能力和综合素养为主。 　　第二，教育服务对象是各级各类管理者、领导者，服务人群为党政干部、企业管理人员和专业技术人员。这一类人群是成人，大多具有相当的学历基础、丰富的人生经验和多年的工作实践，并担任一定的领导职务，有些还是县处级以上干部和具有副高级以上技术职称的专业人员。