当代大学生抑郁情绪成因探析及预防的措施.docVIP

当代大学生抑郁情绪成因探析及预防的措施 　　结论一多数大学生心理健康状态良好 　　结论二部分学生有抑郁情绪 　　结论三人际关系对学生的抑郁情绪有显著影响 　　结论四人际关系与家庭教养方式之间的交互作用 　　对学生的抑郁情绪产生显著影响 　　结论五学习压力大的学生,其情绪状态相对不良 　　结论六就业压力非常大的学生,其抑郁的可能性越高 　　结论七公立学校相对于私立学校来说,学生情绪 　　状态较好 　　 　　一、调查目的 　　 　　近年调研发现,全国约20.23%的大学生有不同程度的心理障碍,[1]例如,2004年江西省发现20%的大学生存在心理问题;武汉某高校约有23%的学生有心理障碍等。[2]数据表明,大学生心理健康受到严重威胁,我们必须采取有效措施遏制大学生心理健康状况进一步恶化。大学生心理健康问题主要表现为:抑郁、焦虑、强迫感和人际关系敏感等。 　　针对大学生抑郁情绪问题,有研究者认为,目前,大学生求职、保研和获取奖学金等的首要依据是学习成绩,所以大学生必然很看重其学习成绩,学习成绩的重要性使大学生产生巨大心理压力,导致有的学生因其在大学期间学习成绩无法与中学阶段相比,继而产生较大心理落差,并可能产生心理障碍。因此学习压力可能是大学生产生抑郁情绪的主要因素之一。[2]大学生从相对封闭、人际关系简单的中学环境过渡到人际关系相对复杂的大学环境,有的学生