【教案设计】《多边形的面积》（苏教）.docxVIP

江苏凤凰教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《多边形的面积》 教材分析 教材分析 本单元主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，结合这些图形的面积计算，还有求组合图形和不规则图形的面积，以及面积单位公顷与平方千米等内容。都是在理解了面积的意义，建立了常用面积单位的概念，掌握了长方形和正方形面积计算公式，认识了平行四边形、三角形和梯形的基础上编排的。教学常见的多边形的面积，既是今后继续学习数学的需要，也是解决实际问题的需要。通过本单元的教学，学生将进一步理解面积的意义，获得计算常见图形面积的基础知识和基本技能，初步体会并应用转化策略解决问题，大力发展数学思考。 第一课时 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 在学生理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。 【过程与方法目标】 使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。 【情感态度价值观目标】 培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解并掌握平行四边形的面积公式。 【教学难点】 理解平行四边形面积公式的推导过程。 课前准备 课前