六年级上册看漫画写语文写作作文.pptVIP

回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？ 今天, 我们通过看一幅讽刺漫画，拿起我们手中的笔，向人们呼吁环保！ 展开合理想象，充实画面内容 * 仔细观察漫画 把握习作主题 1、图上主要有那些人和物？ 2、他们之间有什么关系？ 3、漫画家画这幅漫画的意图是什么？ 4、他要揭露什么？ 5、讽刺什么？ 关注漫画中出现的这句话：“这段木头里一定有虫……”这“虫”是在木头里，还是在漫画中人物的脑子里？这“虫”到底指什么？由这幅漫画你联想到了什么？ 根据漫画的内容，写自己的理解和感受或借助漫画写一个故事。 设想故事的起因和结局。充分运用拟人的手法，赋予事物人的情感和体验。 不妨以啄木鸟的“视角”来展开整个故事的叙述，将啄木鸟当做智者的“化身”，以它的所为、所想、所说来表达我们对漫画的理解和感受，从而唱响保护环境的主旋律。 保护环境，珍惜资源，人人有责 ? 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”