高中高一物理《弹力》学习课件.pptVIP

（5）在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，它们之间有相互作用的弹力吗？为什么？ 思考题？ 家庭作业： 物理练习册37页5、6 下课 铜川市交大开元阳光中学 闫 鹏 第三章 力与相互作用 1、理解弹力的概念，知道弹力产生的原因和条件. 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图. 3、理解形变概念，了解放大法显示微小形变. 二、重点难点 1、判断弹力的有无以及弹力的方向既是本节 的重点，也是难点. 2、正确画出物体所受弹力的示意图是突破难点的标志. 一、 教学目标 观察、推理、分析、综合、总结规律. 四、教具 弹簧、小车、砝码、钢片、显示微小形变的装置 F （1） （2） （3） （一）观察实验 弹簧被拉长 竹片变弯曲 钢尺变弯曲 1、观察用弹簧拉静止的小车 小车：由静止→运动 弹簧：被拉长 2、水平支起竹片，竹片上放置砝码，观察砝码和竹片 砝码：处于静止状态 竹片：发生弯曲 3、观察用弹性钢尺推放置在桌面上的物体 物体：被推开 钢尺：发生弯曲 总结：三个演示中都是其中一个物体的形状发生改变而对另一个物体产生力的