八年级数学上册全等三角形(常见辅助线)学习课件新人教版(1).pptVIP

专题学习 ----几何证明中常见的 “添辅助线”方法 ----“周长问题”的转化 Ⅰ.连结 目的:构造全等三角形或等腰三角形 适用情况:图中已经存在两个点—X和Y 语言描述:连结XY 注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法 Ⅰ.连结 典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D. A C B D 1.连结AC 构造全等三角形 2.连结BD 构造两个等腰三角形 Ⅰ.连结 典例2:如图,AB=AE,BC=ED, ∠B=∠E,AM⊥CD, 求证:点M是CD的中点. A C B D 连结AC、AD 构造全等三角形 E M Ⅰ.连结 典例3:如图,AB=AC,BD=CD, M、N分别是BD、CD 的中点，求证：∠AMB＝ ∠ANC A C B D 连结AD 构造全等三角形 N M Ⅰ.连结 典例4:如图,AB与CD交于O, 且AB=CD，AD=BC， OB=5cm，求OD的长. A C B D 连结BD 构造全等三角形 O 目的:构造直角三角形,得到距离相等 适用情况:图中已经存在一个点X和一条线MN 语言描述:过点X作XY⊥MN 注意点:双添---在图形上添虚线