18年度正确儿童观和教师观稿.ppt

 我和你的目标 — 维尼? 萨提尔 我想爱你 而不抓住你 欣赏你 而不判断你 和你一起 而不侵犯你 邀请你 而不强求你 离开你 亦不迁就 批评你 而非责备 并且 帮助你 而非侮辱你 如果 我也能从你那里 获得相同的对待 那么 我们就可以真诚地相会 且丰润彼此的生命 让我们更新观念、讲究方法，在用真心、真爱和智慧保障孩子童年幸福，为孩子终身发展打好基础的过程中增进我们自身的成长快乐！ 谢 谢！ 学生中心论极为重视学生的需要、态度、情感等动机 系统或内部机制等因素，认为主要是这些内部因素的变化 才引起学习行为的变化；主张教学应尽力排除包括教师在 内的各种外部条件，创造一种能最大限度允许学生做出个 人选择并主动活动的教学环境。 学生中心论把学生放在绝对主体的地位，片面强调教 育活动要以学生为中心，忽略了教师在教育过程中的主导 作用。 两种观点都是错误的。 教师的主导作用和学生的主体地位是辩证统一的。强 调教师的主导作用不能建立在否定学生的主观能动性的基 础之上。同理，强调学生的主体作用也不能排斥教师的主 导的作用。教师的主导作用的重要内容就在于充分强调学 生的主观能动性，实现个体社会化的培养目标。而学生在 学习中发挥主观能动性，正是教师自发诱导、鼓