七年级数学上册（华师大版）教学课件-2.1.1 正数和负数讲义教材.pptVIP

2.1 有理数 第2章 有理数 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（HS） 教学课件 1.正数和负数 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 结绳记数 由表示“没有”“空位”，产生数0. 由分物、测量，产生 分数 ， … 由记数、排序， 产生数1,2,3… 这些数能满足我们的需要吗？还会有新的数出现吗？ 讲授新课 正数和负数的概念 一 问题引导 问题1 下面是某城市1月30号及未来几天的天气情况，你们知道天气预报播音员是怎么读这个城市的气温吗？ -5℃表示零下5℃，那 -9℃呢？ 问题2 你们知道海平面的高度用什么数表示吗？你能说出-155米代表的实际意义吗？ 珠穆朗玛峰8844.43米 吐鲁番盆地 -155米 海平面 -155米是指低于海平面155米 像5,9,1,8,8844.43,155这样的数叫是正数. 像-5，-9，-1，-8，-155这样 的数是负数. 正数前面有时也可放上一个“+”（读作正）号，如7可以写成+7. 总结归纳 即大于0的数叫做正数，在正数前面加上“-”（读作负）号的数叫负数.0既不是正数也不是负数. 0只表示没有吗? 思考： 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.