网络多媒体教学的环境下声乐教学的模式探索.docVIP

网络多媒体教学的环境下声乐教学的模式探索 　　从古至今,中外声乐教学一直延续着口传心授的教学方式。它主要表现为:教师教,学生学,知识获取的途径较单一。21世纪在网络、多媒体教学的大环境下,仍然采用这种单一的教学模式,势必导致诸多弊端,它主要表现为:声乐人才培养周期长、声乐理论体系构建不健全、声乐概念理解偏颇,授课形式单一等诸多问题。这种传统教学方法已经不能满足现代大学生渴望学习知识的要求,因此现在如何利用网络、多媒体资源来改变高师声乐教学模式是我们声乐教师应该积极探索的问题。 　　如何改善声乐教学模式、如何提高声乐教学水平是一个长期实践的过程,必须要通过在高师声乐教学中的不断实践与创新。 　　21世纪科学的进步,为知识文化领域的创新提供了多元途径。网络和多媒体的出现为声乐教学打开了“闭关自守”的门户,我们可以充分利用网络、声乐教学光碟等丰富的优质资源,通过多媒体的演示,听到、看到国内外知名音乐家、歌唱家精辟的讲解和完美的范唱,对不同歌者的演唱方法作比较分析,为己所用。 　　这种利用网络、多媒体进行声乐教学的新模式,可以使我们运用丰富的声乐共有资源,在声乐教学中建立一个视、听、唱、演等多种手段,提供一种多渠道、全方位的、生动活泼的、科学的学习形式。真正激发学生学习的兴趣,使枯燥的理论讲解变为生动的演示。 　　 　　一、新模式教学的优势 　　 　　1.有效整合、利用优