高考生物稳态与环境动物和人体生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节精准备考实用.pptVIP

脊髓受损伤，其他部位正常 高位截瘫 大脑皮层损伤、小脑功能退化， 下丘脑、脑干和脊髓功能正常 植物人 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 某同学跑步时 大脑皮层视觉中枢、言语区 的V区、躯体运动中枢等 聋哑人表演 “千手观音”舞蹈 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 考试专心答题时 参与(损伤)神经中枢 生理或病理现象 解析 返回 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 兴奋传导的膜外电位测量：电表两极均置于神经纤维膜的外侧 膜内外电位测量：电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧 测量结果 测量图解 测量方法 ①若电极两处同时兴奋，则电流表指针不偏转，如刺激图1中的c点 ②若电极两处先后兴奋，则电流表指针发生两次方向相反的偏转，如刺激图1中的a点和图2中的b点 ③若两电极只有一处兴奋，则电流表指针发生一次偏转，如刺激图2中的c点 解析 返回 神经系统的分级调节 和人脑的高级功能 基础识记类—重在识记·自学能会 考点 三 解析 返回 返回 第2讲 通过神经系统的调节 考纲要求 目 录 Contents 考点一　反射和反射弧 考点二　兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 课堂练真题——明高考规律 课下练模拟——试自身能力 考点三　神经系统的分级调节和人脑的高级功能 反射和反射弧 基础识记类—重在识记·自学能会 考点一 解析 返回