高考语文一轮复习专题十三写作优课堂2任务驱动型写作专项训练.pptVIP

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  • 2018-11-05 发布于江苏
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高考语文一轮复习专题十三写作优课堂2任务驱动型写作专项训练.ppt

高考语文一轮复习专题十三写作优课堂2任务驱动型写作专项训练

* 优课堂?任务驱动型写作专项训练 任务驱动型作文审题立意写作技巧 【技法点拨】   特点 ①应时而命制:命题材料多以时事、实事 为主,具有一定的时效性;②扎实而评:写作要求具 有指令性、导向性,针对性强;③凭理而断:材料 内部多充满多解性、对立性、争议性,要多加权衡,据理而析;④立意向上:命题的思想导向多具有向善性、向上性等。 审题 锁定结果 探原因 锁定试题材料中的事件或现象的结果从各个角度上探究造成结果的原因 锁定结果 探影响 锁定试题材料中的事件或现象的结果从各个角度上探究这个结果给他人及社会等方面所造成的影响 锁定结果 寻办法 锁定试题材料中的事件或现象的结果,多角度探究欲解决这个问题的办法 透过现象 看本质 锁定试题材料中的事件或现象从各个角度上探究这个现象或事件的本质 【典题示范】 【例】(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写出立意。(60分)   据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。   请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【解题流程】   这个题目属于任务驱动型作文,因为它有明确的

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