八年级生物上册第一章第二节《传粉与受精》学习课件(新版)济南版.pptVIP

（4）我们知道了不同植物花朵的传粉媒介，那么，它们的传粉方式有哪些呢？ 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程 异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。 （5）生活中自花传粉和异花传粉的植物 豌豆——自花传粉 拟南芥——自花传粉 鼠尾草——异花传粉 玉米 异花传粉 结论：凡是单性花必须进行异花传粉 雄花 雌花 （6）通过举例，我们发现自然界绝大多数植物进行异花传粉，进行异花传粉的是哪种类型的花？ （7）思考： 进行自花传粉的花一定是两性花，但是两性花一定进行自花传粉吗？为什么？ 不一定。因为有的花的雄蕊和雌蕊不在同一时期成熟，就不能完成自花传粉，要靠风力、昆虫等其它方式完成授粉，所以就是异花传粉。 （1）传粉易受环境条件的限制，如风媒花传粉的时候没有风（阴雨天），虫媒花传粉的时候因风大、气温低而缺少足量的昆虫活动等，从而降低传粉和受精的机会，出现缺粒的现象，应该怎么办呢？ 2.人工授粉 （2）阅读课本4.1-7人工辅助授粉的图片和文字资料，分析并讨论下列问题： ①在实施人工授粉的时候，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄处理？ ②去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的纸袋为什么要具有一定的透气性？ ③尝试说出人工辅助授粉的概念。 ④尝试说出人工辅助授粉在农业生产上的意义。 ①防止自花传粉。 ②防止其他花粉干扰，保证人工授粉成功；保证花呼吸作用的正常进行。 ③人工辅助授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术。 ④控制花粉的种类数量；解决作物传粉不足造成的减产，提高农作物产量。 激 趣 导 入 成果展示 激 趣 导 入 知识拓展 袁隆平和他的杂交水稻 袁隆平杂交水稻的成功，说明人工授粉可控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验或育种的目的。 趣闻：花卉释放电场信号吸引蜜蜂前来传粉 花卉就像是蜜蜂的巨大广告牌。长期以来我们认为花卉的颜色和气味是在对蜜蜂做广告宣传，直到近期我们才发现花卉利用电场信息，传递着重要信息。 1 2 4 3 中央细胞 卵细胞 珠被 珠孔 胚珠主要由珠被和胚囊组成，胚囊内有卵细胞和中央细胞等。 激 趣 导 入 探究质疑 绿色开花植物要形成果实和种子，除了传粉这个过程外，还必须经过受精的过程。 二、受精 1.识记胚珠的结构 （1）结合课本P11的受精过程示意图，掌握子房、胚珠的结构。 子房壁 5 柱头 花柱 子房壁 珠被 中央细胞 卵细胞 （2）结合雌蕊结构，全面掌握子房、胚珠的结构 强调： 不同植物珠孔的位置不同，卵细胞总是靠近珠孔的附近。 ①花粉落到柱头上 ②花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管 ③花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠 ④花粉管进入胚珠后，顶端破裂，释放出精子 ⑤一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央细胞结合融合，完成受精 花粉 花粉管 精子 卵细胞 2.受精的过程 观察课本图4.1-8，说出受精过程。 （1）两个精子中的一个与卵细胞融合成受精卵，另一个精子与中央细胞融合的现象，叫做双受精（绿色植物特有） （2）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖（生物界最常见、最重要的生殖方式） 强调： 思考： 在开花季节，雌蕊的柱头上总是粘附有多种植物的花粉，但是为什么只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用？ 柱头对不同植物的花粉有识别和选择作用，同种的花粉才能被激活（以后才能长出花粉管），不同的花粉是不能被激活的。 激 趣 导 入 模拟表演 要求： ①用透明玻璃花瓶及透明小瓶自制成雌蕊模型； ②用绿豆和小米模拟花粉和精子，用红色橡皮泥模拟卵细胞，长短不同输液管模拟生长的花粉管。 以小组为单位模拟表演传粉和受精的过程 感悟： 传粉和受精过程不易，生命如此艰辛，我们应珍爱生命。 激 趣 导 入 学以致用 李大爷塑料大棚种西瓜，西瓜长势很好，开了好多花，可是西瓜只开花就是不结瓜。这下可把李大爷急坏了。李大爷看着西瓜光抽烟，不吃饭，心脏病又犯了。你能根据原因给李大爷出个主意吗？ 措施： 人工授粉 原因： 自然状态下传粉不足 传粉 与受精 传粉 花粉落到雌蕊柱头上的过程 方式 受精 精子+卵细胞 受精卵 自花传粉 异花传粉 精子+中央细胞 受精中央细胞 双受精 激 趣 导 入 课堂总结 激 趣 导 入 挑战自我 1.绿色开花植物形成果实和种子必须完成的两个重要生理过程是（ ） A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 2.种植玉米常发现其果穗有缺粒现象，下列叙述正确的是( ) A .玉米为风媒花，开花时连日阴