八上-善用法律--课件 .pptVIP

案例三： 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 刑事诉讼 小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。 探究与分享 小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？ 『提示』 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。她通过向政府有关部门、司法机关寻求帮助等非诉讼方式解决问题；如果仍不能解决问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院状告侵权者，维护自己的合法权益。 有勇有谋 应对违法犯罪 二、 快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机关破获案件提供了可靠的信息。 探究与分享 日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。 * 自主学习 自读教材第60页——62页内容， 找出下列问题的答案： 1、我们为什么要同违法犯罪作斗争 2、青少年如何同违法犯罪作斗争？ 3、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些 4、4、如何做一个守法少年？ 正当防卫案例 案例4：一天晚上，三人在工厂所办的补习班学习结束后回家的路上，听见路边的街心花园中有人在哭泣。三人一起冲进去看个究竟，结果发现歹徒正在强奸一个姑娘，三人便冲了过去。正在作案的歹徒跳了起来，抓起一把刀子，但被其中一人一脚踢飞，三人一起猛打歹徒，黑暗中不知是谁一拳打在歹徒的头上，致其当场死亡。 三 刑法第20条第3款规定:“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。” 紧急避险案例1 孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的时速由东向西行驶，当行到某大街时，迎面开来一辆高速行驶的失控的汽车，孙某为避免与失控汽车相撞，急忙向右打舵，将车开到人行道上造成撞伤一人的后果。孙某的行为是否应负刑事责任？ 南通迅通旅游客运有限公司 评析： 孙某的这种行为在刑法上称为紧急避险。《中华人民共和国刑法》第21条规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他的的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。” 南通迅通旅游客运有限公司 * * * * * 1、上述现象说明了什么？ 说明了在社会生活中公民的合法权益会受到侵害 2、当合法权益受到侵害时，我们应当怎么办？ 敢于并善于依法维护正当权益 思考： 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律 1、了解能提供法律服务和帮助的机构，能够依法 维护自身合法权益。 2、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。 3、理解同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法同违法犯罪行为作斗争。 课程导入 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 『提示』 （1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。 （2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 1、学会依法维权 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 遇到侵害 依法求助 一 『提示』 遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己的合法权益。 * 自主学习： 自读教材第58页后半部分——59页的前半部分，说一说：我们可以通过哪些法律服务机构来维护合法权益？并说出他们分别所服务的内容。 * 法律服务机构及服务内容： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。 （3）寻求法律救助的方式 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公