《表内除法》教案.docVIP

《表内除法》教案 第一课时 教学目标 1、结合具体情境，学习用2～5的口诀求商。 2、经历用2～5的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析、解决问题的能力。 3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。 教学重点、难点 会用2～5的口诀求商 教学过程 一、复习导入 1、同学们，我们在前面学习了乘法口诀，现在我们一起来回顾一下。 指名背诵2～6的乘法口诀。指名口答。 6×2＝ 4×3＝ 2×5＝ 3×3＝ 2、填空。 2×（ ）＝4 3×（ ）＝6 4×（ ）＝8 （）×3＝12 （ ）×4＝20 5×（ ）＝15 说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。 二、讲授新课 1、同学们，你喜欢到郊外去玩吗？在郊外你们喜欢玩些什么呢？ ①学生回忆到郊外所参加过的活动，如放风筝、捕蜻蜓、捉蝴蝶、采野花等。 ②郊外真实一个有趣的地方啊。 今天天气特别好，你们想到郊外去玩吗？快快闭上眼睛，咱们现在就出发！ （教师出示情景图） 2、引导学生观察画面，并说一说你看到了什么？听到了什么？ 学生回答：有三个小男孩在捉蝴蝶、三个小女孩在采野花。小男孩说：我们3人共捉了15只蝴蝶。小女孩说：我们3人共采了12种叶子。其中一个小女孩说：我采了8朵花，每种2朵，三个同学还采了12种树叶。 3、引导学生说的话提出问题。 学生可能提出的数学问题：男同学平均每