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（2）植物类 * “尽管野餐因为上午的一场大雨泡汤了，但是下午我们可以去看电影啊！”博学睿智的心理学家史米利先生说，“尽管……但是……句式是个非常有效的好药方。”是啊，倘若我们只盯着“尽管”那个阶段，我们的心情就会一直灰暗；倘若转向“但是”，心情便会豁然开朗。 2010年江西省中考对古诗词阅读能力的界定： 1、理解 2、低层面的鉴赏 把握内容 体会情感 ——中考诗词阅读复习之一 题目形式： 1、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗句所呈现的画面具体描述出来（或是请概括诗中描绘的景色）。 2、本诗（词）写了什么事情（什么内容）？ 3、全诗表达了诗人怎样的思想感情（心情、情怀）？ 4、这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 方法梳理： 1、看题目 4、找关键 2、晓作者 5、析意象 3、读注释 6、明题材 常用诗歌意象解说： 春风、东风—春天、希望等美好事物 西风—惆怅哀伤、游子思归 月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情 夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情 流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思 （ 1）自然景观类 （3）动物类 鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情 蝉—高洁 沙鸥—飘零伤感 孤雁—孤独、思乡 鸿鹄、雄鹰—理想追求 鹧鸪——