电磁波和相对论简介教学建议南京师大附中陈明一-南京教学研究室.PPT

一、教学思路 1、教材分析 1）在考试说明中全部为I级要求，以直接考察为主，能力要求不高 2）光学和电磁波与生活联系较密切，有丰富的现象和事例，利于激发学生兴趣 3）总体学习难度不大，但内容庞杂，需要一定记忆，有时容易混淆 4）物理光学内容比较抽象，相对论部分理解难度大 一、教学思路 2、教学目标 1）易学的物理——根据考试要求合理控制难度，通过感性素材的补充，铺设台阶，降低学生学习难度 2）有趣的物理——通过丰富的实验和事例，激发学生的学习兴趣 3）有用的物理——通过物理知识与技术社会的联系和应用的介绍，让学生认识到物理学对社会发展的价值 一、教学思路 3、教学策略 1）紧扣考试说明，控制好难度 2）进行梳理和比较归纳，帮助学生建立清晰的知识体系，避免产生混淆 3）尽量多做实验：做好演示实验和学生动手实验，增加学生感性认识，帮助理解和记忆 4）尽量多联系实际：多挖掘学生的生活经验素材，体现物理知识在生活中的应用 5）体现物理思想方法，结合物理学发展介绍，把科学观价值观教育融入物理教学中 二、教学实施设想 第十三章 光 一）本章总体教学思路 1）几何光学内容偏重基本规律和现象，在习题方面不必做太多挖掘，复杂的成像和光路问题不必研究 2）物理光学部分具有一定的抽象性，一方面尽量做好实验，让学生观察到真实的现象，另一方面，结合波的干涉，培养学生抽象思维能力。 3）在反射、折射、全反射