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《你一定会听见的》教学设计11 　　《你一定会听见的》教学设计　　学校：九牧中学 时间：XX。12。13　　班级：八年级（2）班 执教：祖碧霞　　教学目标：　　1、朗读课文，了解文章的内容，品味文章活泼优美的语言　　2、培养学生朗读能力、筛选信息的能力及对生活的感悟能力　　3、引导学生用心感受生活，体验生活的丰富多彩　　教学重点：，品味文章活泼优美的语言　　教学难点：运用生活体验，感受生活的丰富多彩　　教学方法：朗读法 点拨引导法 美点寻踪法　　教学准备：多媒体课件 学生预习课文，积累词语　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、 导入新课　　(播放音乐，用手示意不发任何声响)假如世界上没有了声音，你有何感想？（恐惧、害怕、失落。。。）是的，有的人平时粗心大意忽略了各种美妙的声音，从今天起，让我们回到有声的世界。现在我们来一次听力大比拼，请同学们拿出笔，依次记录下你听的声音，看看大家是否是生活的有心人。（课件展示）　　恩，很棒，为你们鼓掌！发现大家都有敏锐的听力。而这个世界正是因为有了声音的存在，才会变得更加地丰富多彩，更加的生机勃勃。今天，我们将走进桂文亚的《你一定会听到的》这篇课文，一起去感受那丰富多彩的声音世界。出示课题）　　二、整体感知　　1、 首先，请同学们听课文朗读，认真听，说说课文告诉了我们什么？　　课文给我们描绘了丰富多彩的声音