【大学】网络管理课程及典型课次教学设计知识分享.pptVIP

《网络管理》典型课次教学设计 二、教学过程设计 实验六 远程访问服务器VPN配置 1、通过案例引入学习内容和目标（5分钟） 屏幕录像软件，录制在家用ADSL上网，通过VPN连入学校VPN服务器之后，使用学校FTP资源和图书馆资源。 * 《网络管理》典型课次教学设计 二、教学过程设计 实验六 远程访问服务器VPN配置 2、解释真实网络环境与实验环境的对应关系。（3分钟） * 《网络管理》典型课次教学设计 二、教学过程设计 实验六 远程访问服务器VPN配置 1、通过案例引入学习内容和目标（5分钟） 2、解释真实网络环境与实验环境的对应关系。（3分钟） 3、讲授实验步骤（2分钟） 4、快速演示实验操作，讲解重点步骤。（5分钟） 5、学生按照指导书实践操作。（60～70分钟） 6、总结，并提出问题，供学生进一步思考提高。（8分钟） 7、布置课后补充学习资料。（2分钟） * 谢 谢 * * 新的职业教育课程的设计原则： 教师要以职业活动为导向，以素质为基础，突出能力目标，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，设计出知识、理论、实践一体化的课程。在高职院校所有的课程教学过程中，必须把培养学生的“自我学习能力”放在突出的位置上，以保证学生走上社会之后的持续发展能力。 * * 1、构建以工作过程为导向的高职课程体系 以工作过程为导向的高职课程体系，就是要以职业能力为目标