- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
声音的产生和传播75443
声是怎样产生的? 想一想:你能自己能设计一个实验证明声音是振动产生的吗? 例1.在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下,在较远处另一端将会听到几次响声? * 第二章 声现象 、声音的产生与传播 声 的 世 界 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许,拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗? 感受共同特征: 结论: 一、一切声音是由于物体 而产生的. 振动 振动 振动 振动 1.纸张发声时在 2.直尺发声时在 3.人说话时声带在 用小锤轻敲音叉,有什么现象?再用手握住音叉,又有什么现象发生?为什么? ? 注意:⑴一切发声的物体都在_____。 ⑵振动停止时,发声也_____ 说话时 振动 风吹树叶哗哗响, 振动 敲鼓时 振动 声音是由物体的振动产生的。 声带 鼓面 树叶 蝉鸣 腹部发声器官 振动 蟋蟀 吉他 笛子 流水 翅膀摩擦振动 弦振动 空气柱振动 水振动 两个学生合作,一个学生轻敲桌面或抓桌子,另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 实验: 声音的传播 结论 固体可以传声 二、声音的传播 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的?____________ 土电话 实验4 固体、液体、气体都能够传播声音 声音靠介质传播。(固体、液体、气体) 棉线 你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 听见了人的声音,因为中间隔一本书,鱼仍然受到惊吓 声音 空气 水 鱼 结论:液体能传播声音。 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作,还是因为听见了人的声音? 2、声音通过哪些介质传到鱼耳? 3、该实验说明什么问题? 声音的传播 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内! 1、你听到电铃声了吗? 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时,电铃声会 (减弱,变得更响亮)。当空气几乎被抽尽时,你仍然能听到声音吗? 声音在真空中能传播吗? 能 减弱 不能 不能 演示 结论:⑴真空不能传声。⑵声音可以通过气体传播 (3)声音可以通过气体传播,真空不能传声。 月球上没有空气,宇航员 只能通过无线电交谈。 ? 声音是一种看不见的物质,声音在空气中究竟是怎样传播的呢? 自学教材P29第二段。 声音在所有介质中都以波的形式传播。 声音的传播 敲鼓声是怎样在空气中传播的? 鼓面向右振动,压缩右面的空气,使这部分空气变密; 鼓面左右振动,空气中就形成了疏、密相间的声波,由近及远向四周传播出去。 鼓面向左振动,使右面的空气变稀疏; 欣赏动画 空气(0oC) 331 海水(25oC) 1531 空气(15oC) 340 冰 3230 空气(25oC) 346 铜(棒) 3750 软木 500 大理石 3810 煤油(25oC) 1324 铝(棒) 5000 水(常温) 1500 铁(棒) 5200 通过上表你获得的信息是: (1)声速的大小跟__________有关;还跟 ___________有关。 (2)一般地,声音在固体中传播最快;液体中次之;气体中最慢。 即: v v v 固 液 气 ⑶15℃空气中的声速为340米/秒 例2.站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到 起跑的枪声才开始计时,那么运动员跑了多长时间他才开始计时?设当时气温为20℃。 回声 当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时,它会反射回来,我们会再听到这个声音.这种反射回来的声音称为回声 在雷雨交加的夏天,一声响雷后,往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢? 声音多次反射 原声 回声 如果不到0.1s,则回声跟原声混合在一起,使原声加强。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。 解:要区别出原声和回声,两者时间必须间隔0.1s以上 =17m 例3 把恰好没在海
您可能关注的文档
- 外研版七年级英语上册Module 3 Unit 1 There are thirty students in my class..ppt
- 外研版七年级英语上册Module2 Unit_3.ppt
- 外研版九年级英语上册重点词组(含默写版).doc
- 外研版八年级上册M1-M6短语汇总及完成句子练习.doc
- 外研版八年级英语上册:Module 5 Lao She Teahouse Unit 3.ppt
- 外研版六年级上册Module4_Unit2 Our favpurite festival is Spring Festival课件.pptx
- 外研版六年级英语上册M7U2Pandas_love_bamboo!ppt.ppt
- 外研版六年级上册Module7unit2_Pandas_love_bamboo!.ppt
- 外研版四年级上册Moudle 5 Unit 2 Can Sam play football 课件.ppt
- 外研版英语三年级上册 module 5 unit1 课件.ppt
最近下载
- 湖北省武汉市十一初级中学2024-2025学年七年级上学期10月月考英语试卷(含答案,无听力音频听力原文).pdf VIP
- T_ZJATA 0033-2025 塑胶玩具中双酚类和烷基酚类物质迁移量的测定 液相色谱-串联质谱法.docx VIP
- 《“探界者”钟扬》精品教案精品教案.doc VIP
- 知识点汇总_古代汉语.pdf VIP
- 活动执行质量保障措施方案.pdf VIP
- 2024年新课标人教版小学体育水平三全册教案.docx
- 2025年注册安全工程师《法律法规》30个必考点终极预测与高仿真模拟题库.pdf
- 2024-2025学年初中数学六年级上册(2024)鲁教版(五四学制)(2024)教学设计合集.docx
- T_ZJATA 0033-2025 塑胶玩具中双酚类和烷基酚类物质迁移量的测定 液相色谱-串联质谱法.pdf VIP
- T_ZBXH 141-2025 甜菜旋幽夜蛾防控技术规程.pdf VIP
文档评论(0)