幼儿园儿童赏识教育现状调查毕业论文（设计）..docVIP

幼儿园赏识教育现状调查 ——以蒙自市机关幼儿园为例 赏识教育是时代教育发展的需耍，相对于传统的教冇观念和人方培养模 式，它是一种更符合人性的教育理念。赏识教育体现了教育的本质并符合幼儿身 心发展的特征，因而可以激发幼儿的活力和创造力，融洽家庭关系，能使幼儿在 宽松的环境中不知不觉地接受教育。家庭教育和学校教育是教育中最重要的组成 部分，教育的特点决定Y父母和教师在幼儿教育屮占有特殊地位，因此探讨家庭 教育和学校教育中幼儿的赏识教育具有重耍的意义。本文将根据幼儿家长和教师 对赏识教育认识现状的调查，对赏识教育的实质，赏识教育的优势，赏识教育与 惩罚教育的关系，如何具体实施赏识教育等问题进行探讨。 关键词：赏识教育；家长；教师；幼儿 一、问题提出 人性中最木质的需要之一是得到尊重和赏识。赏识教育正是根据儿童的这一 心理特点，在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种教育方法。然而在中国对 幼儿的家庭教育和学习教育屮，在实行赏识教育的过程屮出现丫很多典型的误 区。[1] 区。 [1] 本人利用在蒙自市机关幼儿园实习的三个月的机会，运用观察法，有目的搜 集了蒙自市机关幼儿园的教师对幼儿开展赏识教育的教学实践，包括教师对待幼 儿的言语，行为，情感。在结合实践的基础上，采用文献综述的方法，探讨了中 国赏识教育的现状，赏识教育对幼儿发展的独特作用，以及怎样在幼儿教育屮渗 透赏识教育。 （一） 赏