教育学第十六章.pptVIP

第十六章 教学工作(下) 第一节 教学设计 第二节 课堂教学疾病的类型 表现及诊治设计 第一节 教学设计 一、 教学设计概述 (一) 一般系统理论 (二) 传播理论 (三) 学习理论 (四) 教学理论的概念模式 二、 教学设计的基本程序 (一)确定教学目标 (二)进行教学分析 (三)确定起点行为 (四)编写教学的具体目标 (五)设计标准参照测验 (六)发展教学策略 (七)开发和选择教学材料 (八)设计和实施形成性评价 (九)进行教学调整 (十)设计与实施总结性评价 三、课堂教学的目标设计与时间设计 (一) 教学目标的设计 1.钻研教学大纲,分析教学内容 2.分析学生已有的学习状态和发展水平 3.确定目标分类 4.准确表述教学目标 (二) 教学时间的设计 1.严格遵守国家的课程计划,充分保证学生的学 习时间,最大限度地减少学习时间的损耗和流 失 2.树立正确的时间观,既要保证充足的时间量, 更要注意提高时间的质 3.致力专业发展,提高时间效益 第二节 课堂教学疾病的类型、表现及诊治设计 一、 教学疾病的类型 教学疾病按照性质来分,可分为道德